你还在对你的托福成绩“只问结果，不看过程”吗?那样根本无法正确解读你的托福成绩，也无法真实全面的展示你现阶段的语言学习状况。根据托福官方发布的《TOEFL IBT performance feedback for test takers》(以下简称Feedback)这份文件，出出国再来学的托福老师会为你详细解读托福成绩背后的秘密。

　　考生如果需要下载Feedback的PDF原件，只需在你的成绩单详细展示页下方点击“how to interpret my score”。这份文件会详细解读每个单项、每个分数段的表现特点，并且根据分析出来的数据提供用于提高能力的参考。今天就让出出国再来学的老师带你详细了解一下阅读的评分标准和每个分数段可以做的提升方法。阅读作为客观题，这里讲的评分标准是你的托福单项成绩落在哪个分数段，就基本会符合哪个分数段的特征。

　　托福阅读第一个分数段是在22-30分，在这个分数段内的学生有三个特点，很好的掌握了学术词汇和语法结构：一、可以理解并且衔接信息，做出合理的推断和合成想法，甚至是在文章内容概念密集语言复杂的时候;二、可以辨认出一篇文章解释说明性质的组织结构以及特定信息在整篇文章中充当的功能;三、可以提取文章主要信息，甚至是文章内容概念密集语言复杂的时候。首先，在这阶段你需要做的提升方法就是尽可能多的阅读，通过这方面的培训概括多种主题多种流派的学术文章的主旨大意，同时适应不同的概念密集程度的文章。具体可以阅读主流报纸，例如The New York Times或Science Times，还有NPR或BBC的文章。在训练时你可以给文章写总结，确保总结与原文章的结构一致。其次，在阅读中国持续扩充你的词汇量：试着使用你在阅读中遇到的新词汇，这将会帮助你记住新词汇的意思和使用方法。

　　托福阅读的第二个分数段就是15-21分，可能很多学生第一次考试的阅读单项成绩会落在这个分数段。这个分数段的同学应该已经基本掌握了理解学术文章所需要的很大范围的阅读能力，尽管在理解文章的一些部分时会感觉吃力。落在这个分数段的学生总体的特点有五个：拥有对一般词汇的很好掌握，但是还对一些高级词汇有困难;对语法结构有很好的理解;可以理解和衔接信息，做出合理的推断，总结大段文章的信息，但是当词汇很难或文章概念密集的时候会有困难;可以辨认解释说明的结构以及特定信息在文章中发挥的作用，但是当上下文没有明确的简单的指示，就很难判断;可以概括文章的主要大意，但是当文章概念密集的时候明显有困难;处在这个阶段的学生也需要尽可能多的阅读练习，学习学术文章的结构和整体布局。根据这类考生的特点，出出国的培训老师给出了以下建议：一是从头到尾阅读完整，需要注意主旨大意和支持性细节之间的关系;二是列出提纲，检查你是否理解文章的结构。对整篇文章写出总结，如果文章中有对比，确定总结可以反映对比关系。如果文章阐述了两种观点，确定两种观点都在总结中有反馈。持续扩充词汇量，通过拓展记录生词的系统。根据主题和意思把新学的生词分类，把相关联的词汇分在一组。学习词根，词缀和词汇家族。使用所有可用的词汇素材，例如很好的同义词词典或www.visualthesaurus.com 网站，这是很好的学习素材来源。

　　最后一个成绩范围就是0-14分，这个阶段的学生除了大量的积累和练习，各种技巧和知识都还是零碎的不成体系的，需要有专业的老师进行复习指导。

　　希望今天的总结分析可以让烤鸭们对号入座，可以更好的更有针对性的进行托福阅读复习。接下来我们还会解读ETS官方的口语写作听力评分标准和提升对策。如果想进一步了解托福考试详情，请随时致电4006-591-991，出出国再来学的培训老师会给你解答。