SAT为Scholastic Assessment Test的缩写，是美国高中生进入美国大学所必须参加的考试，也是世界各国高中生申请进入美国大学本科学习能否被录取及能否得到奖学金的重要参考。
SAT考试分为两部分：SATⅠ推理测验(Reasoning Test)和SATⅡ(Subject Tests)专项测验。SATⅠ主要测验考生的写作、阅读和数学能力；SAT2涉及数学、物理、化学及生物等科目。中国学生最常选的是数学，物理，化学，生物中的3门。SATⅠ成绩是各大学统一要求的，即SATⅠ成绩达到一定标准，才能有机会迈入大学的校门。SATⅡ的成绩则要看相关院校要求，通过后方才被录取。一般中国高中生申请进入美国本科学校只需参加SATⅠ考试。和托福(TOEFL)考试相比，虽然SAT 并不是专门的语言测试，但它是面对全世界包括美国本土高中生在内的统一考试，因此单从单词的难度上来讲，就比托福要求高的多。
所以SATⅠ是大多数的同学都需要参加的考试。而对于SAT I，最让中国学生头疼的，SAT的词汇了。SAT对考生的词汇量的要求是至少10000以上，而现在国内准备SAT考试的大部分为高中一、二年级的学生，他们在普通高中积累的单词量平均在2500-3000左右，而且大多都是相对简单的常规词汇。想要在短时间内让自己的词汇量翻4倍，确实不是件容易的事情。
于是很多学生从一开始就对SAT词汇很恐惧，觉得10000多的词汇量就像拦路虎一样挡在前面，阻碍前行。事实上，SAT词汇并没有那么可怕，只是大多数的学生准备SAT词汇的过程中有很多误区，下面我和大家分享几点词汇学习的要点。
第一，关于词汇的学习，不能单纯追求词汇量，质量比数量更重要。
很多学生纠结于词汇数量的硬性要求，认为如果自己没有背完10000个单词，就表明自己词汇不达标，实际上是个误区。词汇量是个比较抽象的概念，到目前都没有一种方式可以很准确地测出一个人的词汇量究竟有多少，而你的词汇量和最终的考试成绩也不一定成正比。也就是说即使你背会了10000个SAT单词，你也不一定能考到2000分以上，只表明你考高分的可能性会比较大。因为SAT考试对词汇的考察并不是单纯考察词汇的意思，即使是和词汇关联最大的填空题，也并不只是考察词汇的意思。要想在填空部分取得高分，更多的是依赖句子成分的划分和逻辑推理的能力。所以，对于SAT词汇的数量要求，要量力而为。先把最核心的超高频词汇搞定，大概在3500—4000左右。这些超高频词汇才是真正的硬性要求，也就是必须掌握的内容，因为它们出现的频率太高，如果准备不足，很容易在考场上丢分。完成了第一步，如果还有时间和精力，再来进一步扩充自己的词汇量。当然，如果时间充足，还是建议大家能尽可能多地补充SAT高频词汇，因为词汇量越大，胜算的可能性就越大。比如说阅读，虽然阅读部分考查的是学生的阅读能力，而非词汇。但如果一篇文章，大部分单词都认识，生词很少，理解起来当然更容易些。
第二，SAT词汇不可一概而论，要分类记忆。
SAT的考试分为3个部分，Writing写作、Critical Reading阅读和Mathematics 数学。在这三个部分对词汇的要求其实是有区别的。比如写作部分的词汇，就要特别注意词汇的拼写了，因为即使意思和上下文都合适，拼写错误还是会丢分。而数学部分的词汇则相对简单，只需要将最常规的专业词汇记住即可。因为SAT部分的数学题对于大部分的中国学生来说，根本不成问题，题目很简单，关键是英文看不懂。而数学部分的题干没有多么复杂的句式结构，只要基本的数学词汇熟悉了，结合一定的阅读能力，能够真正读懂题干，那么这一部分基本就没有任何问题了。
而对于阅读部分的词汇，对于拼写的要求就没有那么高了。比如说在阅读中的填空部分，虽然是词汇题，但并不需要记忆单词完整的拼写和意思，更不用专门记忆单词的发音，只需要模糊记忆。重点记忆单词的核心含义即可。因为在这一部分，5个选项中的单词，有时是5个，有时是10个，虽然数量不少，但却非常有规律。
SAT填空题考查的内容主要涉及学生以下三点能力：（1）词汇能力（2）阅读能力（3）逻辑分析能力。而这三种能力当中，词汇能力是基础，阅读能力是辅助，而逻辑分析能力才是真正解答SAT填空题的关键。而SAT填空题中的逻辑关系分类很简单，就只有两类。一种是同义重复逻辑关系，包括因果关系、目的手段结果关系、递进关系、并列复指关系、解释关系等；第二种是反义重复逻辑关系，包括转折关系、直接对比关系、时间对比关系等。那么对应到词汇的准备上，在这一部分，就应该关注于同义词和反义词的准备。因为一般情况，如果题目中有2个空格，那么选项中会有10个单词。实际上这10个单词基本上都是同义词和反义词，这样相互穿插，相互制约，就构成了5个选项。
比如下面这道题：
6. Favoring economy of expression in writing, the professor urged students toward a ______ rather than an ______ prose style.
? A. spare…ornate
? B. terse…opinionated
? C. personal…academic
? D. baroque…embellished
? E. repetitive…intricate
把单词的意思标在这里，大家就一幕了然了。
A. spare简单的…ornate华丽的
? B. terse简明的…opinionated固执己见的
? C. personal个人的…academic 学术的
? D. baroque 过份雕琢的…embellished 修饰过度的
? E. repetitive重复的…intricate复杂的
出现了一对很明显的反义词，简单和复杂。所以除了C选项，基本上都是简单和复杂的同义词。再结合题干，urged 表示鼓励，正好和Favoring呼应，所以第一个空格应该填一个和economy同义对应的词，也就是economy的同义词。选项中只有A、B符合，排除C、D、E。又看到rather than，第二个空格就应该是第一个空格的反义词。所以很容易就可以选出A作为正确答案了。
第三，关于词汇的记忆，我建议大家不要拘泥于单一的形式。
可以采用词根词缀法，因为词根词缀法很类似于汉语中的偏旁部首，是意思的拼贴组合而成，非常科学。就像我们儿时学习汉字，就有很多文化包含在里面。比如“恶”这个字，拆开来看就是“亚心”，就是说当人的心处于一种亚的、不好的、不健康的状态时，人就容易说恶语、造恶行。想想我们每一个人，在心情不好的时候，很容易出口伤人，就是这个道理。中文的汉字里有很大的学问，其实西方的英文里面也有。比如compose 这个词，它有很多意思，包括作词、作曲、作图、作文、组成、合成等。乍一看，这些意思毫不相干，很难全部记住。而从词根词缀上来看，com 是together的意思，而pose 是put 的意思，组合在一起，就是put together。所以compose就是放在一起的意思，所以把不同的旋律放在一起就是作曲的意思；把不同的线条、颜色放在一起就是作图的意思；把不同的句子、意思放在一起就是作文的意思；把其他的那些叫不上名字的东西放在一起就是组成、合成的意思。借助于词根词缀，一下子就把所有的意思都记住了，而且不容易忘记，记得很清晰。这就是词根词缀的魅力。
除了词根词缀法，大家还可以根据不同的单词，采用不同的方法。包括谐音记忆法、形象记忆法、意群记忆法、词源记忆法等等。这些方法都是用来帮助我们更快更好地记住单词、理解单词，以帮助我们在考试中应对各种题型的，都可以尝试。
最后，对正在准备或者开始准备SAT的勇士们，真心地说一句话：在能力与考试技巧的权衡上面，一定要将重点放在能力的提升上面。因为只有自己的能力真正得到了提高，才能应对各种挑战，做到真正的胸有成竹。
在这里和大家分享我的座右铭：Nothing in the world can take the place of persistence.坚持，是对自己最好的承诺！祝愿所有的考生都能金榜题名、如愿以偿！
