来自美国政府部门的统计报告显示，2005—2006学年，在美国读中学的中国学生只有65人，而2010—2011学年，美国中学里的中国学生已达6725人，增幅超百倍。

　　调查表明：富豪海外投资的目的，子女教育因素占50%。而这些富豪所考虑的子女教育阶段逐渐扩展，已由前些年的接受本科或以上教育，延伸至高中，甚至初中及以下教育。

　　对低龄留学，我们该如何看待?学业负担与经济负担，我们应该怎么做?

　　出出国留学专家表示，“出国留学低龄化，恰恰是全球化的一种体现。”国外的教育环境，能够给中国学生张扬个性、学贯中西提供一个平台。而低龄留学，的确给中国的教育模式敲响了警钟。

　　最近网络上流传着小朋友辛酸的“诗作”。“幼升小”、“小升初”、“中考”、“高考”，一个个接踵而至的门槛成为他们沉重的负担。中国教育，特别是中小学教育，其实只是一个维度，那就是知识教育。“中国的基础教育，孩子们被分数这个紧箍勒得喘不过气来。”多年之前家长的苦恼，至今依旧。

　　当我们优秀学生拼命做题解题的时候，美国的学生在动手做实验;当我们的精英高中学生仍然在为分数、为高考拼搏的时候，美国学生在做科学研究课题，他们在研究癌症，他们在制造火箭，他们在开发新的能源。这就是差距。

　　当然，在这个世界上并不存在一种无可挑剔的教育制度。国内教育注重从小打下扎实的基础，而国外则相反。比如国外的数学教学，质量和水平实在是不敢恭维。另外，国外对学生的书写要求也不如国内的规范。同时还有不少家长，即使希望孩子出国留学，也愿意让自己的孩子先在中国接受基础教育，完成语言学习。

　　“我国基础教育在知识教育层面，确实‘领先’全球。但是，与美、加等国的基础教育相比，我国教育存在三方面差距：一是没有选择空间，二是课堂教学实行灌输式教育，三是教学理念和内容陈旧。”

　　出出国专家称，出国留学如何把中国教育的优良传统与西方教育的先进经验有机融合，实现优势互补，应该成为教育改革创新，致力探索的大课题。