如果你还没有听说过“耶鲁大学开放课程”，那么你已经“OUT”了。在这个夏天，来自英美等国名校的网络开放课程，纷纷进入中国网民的视野，在网友的硬盘中“攻城略地”，成为了新一代网络宠儿。“耶鲁大学开放课程”不仅成为网络热词，还出现在各大视频网站、国内各大网络下载站点的首页。而自发下载并收看这些高校开放课的网友，也被称为“网课族”。
耶鲁怪老头把我带进开放课
王磊第一次接触“耶鲁大学开放课程”，是看到一张网友转载的视频截图。图片中是一个面容瘦削的老者，头发有些灰白，略显凌乱，穿着一件格子衬衫搭配一条蓝色牛仔裤，脚底下是一双帆布鞋。老者盘腿坐在一张讲台上，双手展开在空中挥舞，不知在说着什么。图片的标题上写着，“瞧瞧外国的教授怎么上课”。
大概一个星期过后，王磊知道了这个老者的名字——Shelly Kagan(薛立·卡刚)——耶鲁大学着名教授，他所教授的课程是《哲学：死亡》，一门从哲学角度看待死亡的课程。进而王磊了解到，这个怪异的老头，是绝大多数国内网友接触耶鲁大学开放课程的敲门石。
“对他感兴趣的原因其实很简单，因为没有哪个中国的教授会盘腿坐在讲台上讲课。”由于好奇，从来对哲学没有什么兴趣的王磊，在网上下载了这个怪异老头的哲学课程——死亡——听起来并非是个很轻松的话题。
不过上了第一课，王磊就对这个老头有了更深的兴趣，虽然只是对自己课程的简单描述，不过看到一个大学教授不时的从讲台上跳下，又不时一屁股坐回讲台，王磊觉得“很有喜感”。在课程中，这名教授向学生们表示，第一件希望学生做的事情，就是管自己叫"Shelly"，因为自己对“Professor Kagan(卡刚教授)”的反应比较慢，不过“喜欢叫我Shelly的同学越来越少了。”
工作几年后，王磊发现身为工科毕业生，自己在人文社科方面的知识有很多不足，而这些知识往往会在日常工作、生活中用到，于是这个在大学时期“必修课选上，选修课不上”的学生，决定在工作5年后，用上 “网课”的方式来一次自发的远程教育：“提供开放课的都是国际知名大学，课程大多是导论性质，最适合自学。”
顺着“耶鲁大学开放课程”的关键字搜索，王磊发现了更多的开放课程，从“心理学”、“生物学”到“基础物理”、“欧洲文明”、“金融市场”，仅耶鲁大学开放课程便有十多种：“比自己上大学时，一个学期要上的课还要多。”
凭着兴趣，王磊开始下载《心理学导论》、《死亡》与《聆听音乐》的相关课程，其他课程的老师，并不像Shelly教授一样“坐而论道”，不过仍给王磊带来了与上大学时不同的感受。
“实际上，这些名校开放课难度并不大，甚至可以说，对于中国学生来说很容易就能理解，但教学方式与我们有许多不同。”在王磊看来，名校开放课之所以能够吸引与自己一样的“网课族”，并非来源于课程中的知识，而是授课的方式。“所有开放课程都有一样的特点，那就是激发你的兴趣，引发你自己的思考。”
在《聆听音乐》课上，白发苍苍的音乐教授Craig Wright为了让学生更直观地理解他的想法，模仿了一段当今流行的电子舞曲，之后又弹奏了一段古典音乐：“他的目的不是要分出孰优孰劣，而是要告诉学生，上了自己的课，就能理解其中的不同，并充分享受音乐带给自己的乐趣。”
而坐而论道的Shelly教授则在第一节课便向学生们宣布，作为讨论“死亡”的始发点，自己认为人并没有超越肉体的“灵魂”，并希望与自己持不同观点的同学与自己辩论：“我不期待在课程的最后，你就能同意我的观点，但我会尽量尝试着如此做。”
“开放课程的教授们，并不强制你去接受他的观点，而是向你展现某个领域的知识，并启迪你去思考，鼓励你参与讨论。”王磊举例说，《心理学导论》的教师Paul Bloom教授便在课上活学活用了自己的专业技能。Paul Bloom表示自己发现，当问“还有问题吗？”时，学生们都不敢举手提问，如果改问“对于这个话题你有什么问题？”学生的回应则会更多。所以每次鼓励学生提问，Paul Bloom都使用后者：“这只是一个小细节，但让人觉得很有趣，又体现了心理学的特色。”
编辑：出出国 来源：北京晚报
耶鲁怪老头把我带进开放课
王磊第一次接触“耶鲁大学开放课程”，是看到一张网友转载的视频截图。图片中是一个面容瘦削的老者，头发有些灰白，略显凌乱，穿着一件格子衬衫搭配一条蓝色牛仔裤，脚底下是一双帆布鞋。老者盘腿坐在一张讲台上，双手展开在空中挥舞，不知在说着什么。图片的标题上写着，“瞧瞧外国的教授怎么上课”。
大概一个星期过后，王磊知道了这个老者的名字——Shelly Kagan(薛立·卡刚)——耶鲁大学着名教授，他所教授的课程是《哲学：死亡》，一门从哲学角度看待死亡的课程。进而王磊了解到，这个怪异的老头，是绝大多数国内网友接触耶鲁大学开放课程的敲门石。
“对他感兴趣的原因其实很简单，因为没有哪个中国的教授会盘腿坐在讲台上讲课。”由于好奇，从来对哲学没有什么兴趣的王磊，在网上下载了这个怪异老头的哲学课程——死亡——听起来并非是个很轻松的话题。
不过上了第一课，王磊就对这个老头有了更深的兴趣，虽然只是对自己课程的简单描述，不过看到一个大学教授不时的从讲台上跳下，又不时一屁股坐回讲台，王磊觉得“很有喜感”。在课程中，这名教授向学生们表示，第一件希望学生做的事情，就是管自己叫"Shelly"，因为自己对“Professor Kagan(卡刚教授)”的反应比较慢，不过“喜欢叫我Shelly的同学越来越少了。”
工作几年后，王磊发现身为工科毕业生，自己在人文社科方面的知识有很多不足，而这些知识往往会在日常工作、生活中用到，于是这个在大学时期“必修课选上，选修课不上”的学生，决定在工作5年后，用上 “网课”的方式来一次自发的远程教育：“提供开放课的都是国际知名大学，课程大多是导论性质，最适合自学。”
顺着“耶鲁大学开放课程”的关键字搜索，王磊发现了更多的开放课程，从“心理学”、“生物学”到“基础物理”、“欧洲文明”、“金融市场”，仅耶鲁大学开放课程便有十多种：“比自己上大学时，一个学期要上的课还要多。”
最具吸引力的是授课方式
凭着兴趣，王磊开始下载《心理学导论》、《死亡》与《聆听音乐》的相关课程，其他课程的老师，并不像Shelly教授一样“坐而论道”，不过仍给王磊带来了与上大学时不同的感受。
“实际上，这些名校开放课难度并不大，甚至可以说，对于中国学生来说很容易就能理解，但教学方式与我们有许多不同。”在王磊看来，名校开放课之所以能够吸引与自己一样的“网课族”，并非来源于课程中的知识，而是授课的方式。“所有开放课程都有一样的特点，那就是激发你的兴趣，引发你自己的思考。”
在《聆听音乐》课上，白发苍苍的音乐教授Craig Wright为了让学生更直观地理解他的想法，模仿了一段当今流行的电子舞曲，之后又弹奏了一段古典音乐：“他的目的不是要分出孰优孰劣，而是要告诉学生，上了自己的课，就能理解其中的不同，并充分享受音乐带给自己的乐趣。”
而坐而论道的Shelly教授则在第一节课便向学生们宣布，作为讨论“死亡”的始发点，自己认为人并没有超越肉体的“灵魂”，并希望与自己持不同观点的同学与自己辩论：“我不期待在课程的最后，你就能同意我的观点，但我会尽量尝试着如此做。”
“开放课程的教授们，并不强制你去接受他的观点，而是向你展现某个领域的知识，并启迪你去思考，鼓励你参与讨论。”王磊举例说，《心理学导论》的教师Paul Bloom教授便在课上活学活用了自己的专业技能。Paul Bloom表示自己发现，当问“还有问题吗？”时，学生们都不敢举手提问，如果改问“对于这个话题你有什么问题？”学生的回应则会更多。所以每次鼓励学生提问，Paul Bloom都使用后者：“这只是一个小细节，但让人觉得很有趣，又体现了心理学的特色。”
编辑：出出国 来源：北京晚报
