对于GMAT考生而言，GMAT阅读的解题思路不明晰，无章可循，要么一篇文章读下来，大脑一片空白，不知文章所云，要么遇到生僻难词，就感觉阅读无法继续进行下去，造成这种现象的原因除了考生自身的英语能力以外，最重要的是考生忽略了对GMAT阅读的技巧把握。为让考生能够避免GMAT阅读的思考误区，出出国老师旨在从GMAT阅读的三大原则出发让考生从多个角度认识GMAT阅读!
原则之一：文章结构须清晰，段落用意要明了
认识文章结构和明晰段落用意是理解文章的一个先决条件，那么我们该如何去对文章的结构进行把握呢?GMAT阅读文章的类型不外乎立论型和驳论型两类，而立论型的文章又可分为现象解析型和问题解决型，驳论文章就是我们非常熟悉的观点评价型文章。了解这一点以后，我们也就非常容易对任何一篇GMAT阅读文章的结构进行把握，譬如，现象解析型的文章，文章中会给出某一现象，然后针对这种现象进行分析，阐述，并最终得出一种观点。
原则之二：判断作者之态度，语气词汇不可少
既然GMAT阅读为议论文，那么每一篇文章都会至少提供一个到两个作者的观点，作者往往会通过语气词让读者明白和理解其观点。因此考生在阅读时，应重点注意那些作为判断作者态度的语气词汇，必要时可在纸张上记录下这些关键词汇。一般而言，作者的态度分为两种，一种是表正面的态度，一种是表负面的态度。
1、表正面：
Charlie's thorough research provides convincing scientific evidence for the existence of ……
For many years, Benjamin's seminal account of the participation of African-Americans in the American Revolution has remained the standard work in the field……
Roger Rosenblatt's book Black Fiction, in attempting to apply literary rather than sociopolitical criteria to its subject, successfully alters the approach taken by most previous studies……
2、表负面：
The manner in which evidence is presented to a jury may influence the jury either to overestimate or to underestimate the value of that evidence…..
Wherever the crime novels of P. D. James are discussed by critics, there is a tendency on the one hand to exaggerate her merits……
Because they emphasize those aspects that accord with their learned experiences and ignore those aspects that are dissonant with their view of the world……
They overestimated the importance of middle class and white-collar unemployment…….
往往作者在阐述某个观点时，采用先扬后抑或着说是欲擒故纵的手法，这时候作者就会使用一些让步词来实现其论述目的。这种让步词通常包括：do, may, might等等。考生需要注意的是在文章经常会使用改变语气词的手段来蒙蔽你的理解思路，一般而言，作者通常不会使用两种模棱两可，相互矛盾的观点。
原则之三：文章主旨为关键，以主题(TS)领全篇
任何一篇GMAT文章不管看上去多么支离破碎，都会有一个引领全篇的思路，在这里我所讲的文章思路也就是文章主旨，通常文章会给出TS(主题句)作为读者领会文章的线索，TS可以作为文章的明线，而有时候作者又会在文章中穿插暗线。领悟文章主旨会让考生在解题时轻松自如。
出出国老师提醒考生，只要在GMAT阅读中将上述三原则使用得当，其他一些细支末节也就迎刃而解，阅读文章时如能能根据以上三原则抓住文章的核心，这就意味着基本突破了阅读的瓶颈。有了如上出出国老师的详细介绍GMAT阅读的三种解题技巧，考生不妨适当参考，并通过大量练习逐步掌握GMAT阅读的解题技巧，从而在GMAT考试中发挥出更好的水平。
