出出国在服务过程中会遇到这样一类学生：他们可能确实参与过一些对申请有利的研究项目，然而自己在当中所做的实际工作却微乎其微;他们也可能确实在某家专业对口的企业或机构中实习过，然而自己的实际岗位职责却不值一提。在这种情况下，我们显然需要在文书写作中对这些经历打磨一下，让审核官能从中找到学生身上的亮点。然而有些同学对这一问题却感到疑惑，他们会担心，经过包装后的经历是否会让录取委员会看后觉得不真实，从而影响自己的录取?对于出出国的学生在这方面的疑惑，我们可以肯定的回答：不必担心。

　　文书创作时，如果只是一味不假思索的生硬“编造”、夸大其词，这样所谓的“包装”会暴露出自己不够专业和严谨，反倒会降低录取的几率，甚至会让录取委员会觉得你是个不诚实的人。而出出国的文书写作团队所追求的则恰恰是背景提升与保持个性化之间的平衡点。换句话说，我们致力于在学生现有条件和自身经历的基础之上最大限度的挖掘其中的亮点，尽可能的展示出对某一专业领域的兴趣和潜力。

　　诚然，出出国的文书写作老师不可能精通各个专业领域，学生自身往往对所学及所申专业相对更为熟知。但出出国所能够提供的帮助是思维和表达方式，即基于我们自身对于各个专业的研究和掌握，包括专业的特征、素质要求、职业方向等，在文书中从各个角度去迎合专业本身的要求，并注意与学生的背景条件相符合。比如我们在描述一个学生的某项研究或某次实习经历时，不会一味夸大，而是会突出他在整个过程中展现了哪方面的能力、从中得到了哪些收获、如何进一步为将来的学习和职业发展做好了准备等。我们所做得是提炼和升华，这与生硬编造有着本质的区别。

　　出出国有一位申请电子工程专业的H同学起初便担心过关于文书创作的问题。她自身的研究经历相对匮乏，只提供了一个自己的老师做过的、自己并未参与多少的研究项目。出出国的老师经过对H同学提供资料的仔细研读，并在结构访谈中问一些相关问题以启发思路，于是很快从一个助理研究员的角度完成了这一部分的文书创作，看到文书的H同学也很赞赏出出国老师能从专业的角度和全新的立意来写这份文书，原来抱着怀疑态度的他也更加配合我们的申请。目前H同学已喜获东北大学等校的录取。可见，“适度包装”是一种有助于自我推销的必要方式，也是我们对学生的一种负责。我们愿意竭尽所能，在“软件条件”方面帮助您增加录取成功的砝码。如果你有任何关于美国留学的疑问，请随时致电4006-591-991，出出国资深的顾问会给你专业的解答。