去美国读书，家长和孩子都准备好了吗?首先很多事情不仅仅是资金解决的，孩子的其他方面的能力也是非常重要的，有些学生去了之后没有足够的自理能力，在家里面大部分事情由家长决定，出去之后不知所措，难免有这样的孩子，适应不了国外的生活，最终半途回国。

　　非智力因素”对留学成功与否起着关键作用。送孩子出国留学之前，家长不妨理智地想一想：“我的孩子能行吗?”准备留学的不妨问一句：自理、自律、会沟通、懂规划我具备吗?

　　自己的事情自己做，是从幼年起就该养成的习惯。然而，有些孩子直到大学还不能“达标”。因为很多家长从小就剥夺了孩子实践和锻炼的机会，使他们在包办、保护中长大。所以，有意让孩子出去读书的家长，一定要自问：“我的孩子一个人生活有问题吗?”要想方设法创造条件，让孩子在最短的时间内学会自己照顾自己，管好自己，培养较高的个人素养，这样的人才培养才有实际的意义。

　　离开父母后能做到自我约束、自我学习的孩子，更多得益于他们良好的家庭教育。这一点在孩子的美国留学生涯中非常重要。自控能力强、会管理自己的时间、心智成熟、没有人格缺陷的孩子，往往能成为留学生中的佼佼者。

　　一个缺乏沟通能力的孩子，在进入陌生的环境时，内心产生孤独与压抑是不言而喻的。要掌握交往的技巧，孩子首先要具备一定的道德水准，比如真诚、友爱、相互帮助、尊重他人、爱心、同情心等等。但这些最基本的做人素质，有些孩子却做不到。学会适应也是与人沟通的一个方面。

　　有责任心、有独立精神、自我约束力强、乐观向上、善于和他人相处沟通、坚持不懈地做好日常小事、能有条不紊地学习。这些习惯的养成需要相当长的过程。如果父母只专注于对孩子智力因素的培养，， 无疑会使孩子在走出国门后顿感举步维艰。所以，在孩子出国前，父母要有意识地练就他们过硬的个人素质，孩子才能自如地应付国外的学习、生活。