美国留学申请文书中实习经历是体现学生实践能力的重要部分，这里我们看一下一位学习会计专业的P同学是如何运用专业知识在实习的过程中提升自己的。

　　P同学有着很好的专业背景，通过会计和财务管理这些课程的学习，很好地掌握了会计学和财务管理学的重要理论，和基本的思路；同时，这些课程所需要做的研究和案例分析，也使得P同学广泛地涉猎课外的知识，阅读许多资料，将实际与理论结合。此外，还有一些金融、市场、管理这些非会计的商科课程，对于他增加基本知识储备，对资产证券化有了深入的理解和思考，对整个经济环境有新的认识都有很大的帮助。

　　带着这样的背景，P同学来到了某大型保险公司的财务部实习。一开始由于业务不熟悉，很多工作都不能由他来做，其他人工作也很忙，P同学就得自己观察，或问其他人。比方说费用报销，所有收到的报销申请都要先检查发票的真伪，需要的凭证是不是齐全、是不是符合规定、是不是合理，然后就需要将审核过的报销申请拿给领导签字并录入、审批，然后再交给市公司财务部审批，最后再交给湖南省分公司审批并付钱。

　　带P同学的会计教了他怎么辨别真假发票，但是其他的问题都得通过自己观察，一旦有不能报销的票，他就问这是为什么不能报销，或对比其他能够报销的票，慢慢地，P同学就知道该怎么审核了。会计在录凭证的时候他也会再一旁看着，思考或询问各项费用为什么要进这个科目而不是那个，有什么目的，对公司有什么意义。

　　为了多了解公司的情况，只要有会议P同学就主动要求参加，这样就可以了解公司的现状，目前的政策和计划。比如有一次的财务部门的会议，P同学了解到目前长沙市分公司费用超支较为严重，年底需要严格控制费用，并且所有的会议费全部要做成培训费，因为会议费已经超过了上限，而培训费还没到下限。他觉得非常奇怪，就问会计为什么培训费还有下限的设置，是因为要鼓励培训，提高业务水平，增大业务量吗？而且既然同样是费用，那么进这两个科目有什么区别呢？对市公司，省公司，总公司又会有怎样的影响呢？另外，会上还提到很多财务情况虽然都反馈给了公司管理层，以及下属支公司和区部，但由于很多都是直接给出了数据，很多管理人员并不一定能完全理解，而且他们也没有这么多时间来仔细看这些数据，因此他们并不是十分了解目前的财务状况。会上提出以后在反馈财务情况时要做出点评和提出建议，或者直接当面汇报。

　　会后P同学向他所在的部门的会计提出了建议，即可以将要汇报的内容做成PPT，让听的人能更加直接、快速、清晰的了解到相关信息。随后他的建议被采纳了，并和部门的会计一起向分管副总经理汇报了本月的预算执行情况，效果非常好。除此之外，闲暇时间他也会向业务部门的人员了解公司的业务状况，业务流程，有些什么险种，保费收取之后去了哪里，员工考核机制，升职机会等等，公司对P同学的想法和举动称赞有加。

　　从P同学的实习经历，我们可看出这是一位有着扎实的专业知识，并且工作态度积极诚恳，有想法，敢实践的学生。实际上，作为实习生，虽然在工作中不太可能从事核心工作，但是踏实的态度和灵活的思维是必须兼备的，从最基本，最零碎的小时做起，这样才能一步步得到锻炼，得到认可，最终收获成功。