PS中通常会需要介绍学生的教育背景和研究经历用来体现其竞争力和潜力，在这一部分中，如果直接列出这些经历，那么整篇文章就会显得太过呆板，不够真实。所以，若能穿插一些小故事来自然带出学生的研究动机和留学动机，文书将更有说服力。

　　有一位B同学，他在大学中学习了经济学、财政学、货币银行学、国际金融、投资管理以及其他金融专业课程。其中对这些金融、经济课程都十分感兴趣。正是因为这些课程常常带给他启发，所以他才能够对生活中的事情有了不一样的思考方式，也乐于在生活中，特别是看新闻时通过所学的经济金融知识解读事件。

　　在学习货币银行学的过程中，他了解了货币和通货膨胀的基本概念。当想到通货膨胀的时候B同学立刻想起了自己生活中的场景。在他还在上小学的时候1.5元能在学校门口的饭店买到一碗美味的面条，可是就在最近放假回家路过小学门口的那家饭店时，一碗面条的价格已经是5元钱了。他意识到我们的生活在这十年间涨价了不少，这与书上写的有所矛盾。对于这个现象，B同学通过查阅和搜集各种相关资料，认真研究和分析，最终悟出了产生这个矛盾的原因。

　　通过在大学中对货币银行学的学习，B同学能够对货币购买力的本质有一个比较清晰的认识，但更重要的是，他意识到了用事实去检验书本上的知识不仅能加深对知识的理解，还能让自己有学习更多经济、金融知识的欲望，更能让我发掘书本中未提到的纷繁复杂的金融现象，走出国门，从一个更深入、完整的视角去看待金融学。

　　B同学是一个非常善于思考的学生，仅仅是通过“涨价”这件小事，他就可以看出其中蕴含的金融学知识和原理，这样的内容用在文书中会相当有分量，除了使整篇文章读起来真实顺畅之外，所申请的学校能够一眼看出学生的思考能力，分析能力和研究能力，同时对于学生的留学动机深信不疑，对其前景也会相当看好。总的来说，不仅是学金融的学生，任何专业的学生都应该向B同学学习，学习他的观察力和思考力，从自己专业的角度来解读生活中的一切，多提供一些真实的，用心的小故事，让文书显得更加生动。

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