有一位C同学为我们提供了她是如何理解中美教育之间的差别，内容全面且深刻。从她的文章中，我们看出了在一个即将留美学生对于留学美国的一个很端正的认识。

　　C同学在2009年高中毕业后，并没有马上去美国读大学，而是一年之后才去。她高中的成绩很好，高中时候我在全年级565人中排名top 10%。但是，在上了高中之后，却感觉中国的教育方式并不适合自己，除了每天在做各种练习题以外，找不到其他学习的乐趣。在高二的时候，就萌生了去美国留学的想法，但因为当时年龄太小，父母不赞同高中就出国。C同学当时知道对外经济贸易大学有留学2+2项目，因而决定报这所大学，这样即符合父母希望我在国内上大学的愿望，又能满足去国外留学的愿望。但是最终的高考成绩并没能让她如愿的上到这所大学，而被另外一所大学录取了。尽管也是中国很好的大学，但是她不甘心就这样与梦想擦身而过。于是她决定自己来申请美国的大学。

　　在美国，学生并没有固定的班级，固定的年级，只要修满学分，就能毕业，并没有特定的限定，而且可以根据自己的喜好重新选择专业，或者选择辅修其他专业。而在中国，这些都是不可能的，一旦选择了一个专业，就不能在改变，专业的课程也是固定统一的，所以同专业的学生上的课程都一样。同时，美国的学校还提供很多课堂外的东西。每个同学都会有一个advisor，帮你了解你在专业方面的课程需求，提出一些适当的建议，帮助你更好地融入整个学校。美国学校有许多组织和机构为你提供课业之外的服务和帮助，许多社团和学生机构让你更好的锻炼自己，除此之外，美国的学校还拥有social network 和良好的校友网络，能够更好的为今后的事业铺路。在美国，大学不仅仅只是一个学习知识的地方，还是一个帮你塑造个人品质，完善自我的地方。

　　在决定之后，C同学开始准备留学的申请。在充分地查阅了多个学校的网站与之给出的信息后，又开始准备相应的文书，老师的推荐信，高中的成绩单等。同时，她也在积极的学习英语，最后参加了托福考试。得到成绩后，根据个人的情况申报了4所学校，之后，便进入了漫长的等待之中。

　　在等待的时间里，C同学也去了很多地方旅游，开阔视野，体验各地的特色。这也让一直因为学业而待在家里很久还没有旅游的她有了一个开拓视视野的机会，也让她开始意识到全球化的概念。法国的高贵典雅，瑞士的宁静优美，日本的严谨认真，韩国的团结钻研，意大利的自由洒脱，香港的快速高效，泰国的热情淳朴，新加坡的精致创新……每个地方都个有其特色。

　　这些所见所闻，这些对世界当今著名企业的思考，是C同学更加清晰的意识到她所需要的，除去美国大学普遍的教育制度，丰富的业余生活以及强大的网络之外，所特定追求的——一个非常优秀的学校，更具体地说以一个非常好的商学院，能够让她在这个快速发展环境中把握住机会。

　　这些内容在文书中也可以很好地表现，为文书增色不少。同时也呼吁每一个有留美梦想的同学们能够像C同学一样对自己为什们选择赴美求学能有一个清醒的认识，对自己的将来也有一个理性规划。