在文书创作过程中，会遇到想要学习各种不同专业的学生，这就要求在写作的过程中，着重讲学生的已有的条件和专业特点很好地结合。

　　曾今有一位G同学申请了有关设计的本科专业，这位学生的艺术方面的条件非常优秀。她从小就对画画更感兴趣，小学5年级到了北京开始接触更专业训练，通过几年的学习，在各方面得到了更系统的训练，自己也不断提高，例如素描、色彩、拼贴、漆画，对构图、光影、线条、色彩、力图也有很深刻的理解。除此之外，该学生在其他方面也表现得相当积极，她曾周末与学校同学组队到外来打工子弟学校教学生画画，并且在2008年北京奥运会闭幕时当天早晨，作为学生代表接待前奥运会主席萨马兰奇先生，并代表学生致辞和送了一张画。另外在09年曾作为交换生到美国进行为期为14天的生活体验。从这些背景可以看出这名学生除了专业基本功扎实之外，还具备很多优秀的素质和天赋使之今后成为一名出色的艺术工作者。

　　在写作的过程中，就需要将这名学生的潜力表现出来，挑出最能体现其创作能力和设计天赋的事例，例如，在课余她会自己做些拼贴画，蛋壳漆画之类的，平时好朋友或长辈生日的时候她都会自己制作礼物，包括贺卡及礼品包装，并且坚持设计出来的东西一定要具有实际意义和实用性并且使生活更趣味和方便。除此之外，从事艺术工作，要出类拔萃，必须具备一些常人所不能有的优秀品质和灵气。作为一个个极其追求完美的人，G同学对于每张画都会尽自己最大努力去完成，哪怕是一个细节也不放过。外出写生时她会给自己规定每天要画多少张画，一般都是上午一张下午一张，如果上午的完成不了那么她会利用中午的休息时间把上午的继续完成，以免影响下午的进度，晚上再凭自己的感觉修改画面使画面达到最协调最完美的状态。这些性格上的闪光点是很有必要在文书中提到并加以渲染的，因为这是G同学今后能在艺术领域能有所建树的很好的证明，也是申请学校很愿意看到的。

　　总之，与其他专业的学生相比，艺术专业的学生在文书中需要有意地体现出学生的个人性格气质和优秀品格，与所学专业相符，这样才能使文书质量有所提高。