在你的写作生涯中，撰写个人陈述可以是你最得意的经历，也可以是你最挫败的经历。
在你的申请材料里个人陈述是非常重要的一部分。根据你的选题，你写的文章将为你的才智和创造力提供附加的证据。这也是让委员会觉得你是一个真实的人，真实的学生的唯一机会。个人陈述里也可以展示出你的学业成绩，面对的机遇及困难。
事实上，并没有一个固定的撰写个人陈述的方法，但是通常读你个人陈述的人会注意到两个方面：
l 个人陈述中是怎样反映出在其他材料所不能反映的竞争优势的。
2 你描述的事情是怎样影响你的看法、关注点，以及思维的活跃性的。
这些信息可以帮助你通过头脑风暴、起草、修改来一步一步构思并起草你的个人陈述。
一篇好的个人陈述的特点
但是在你起草之前，确信你了解什么才是成功的个人陈述。
一篇好的个人陈述……
——是经过深思熟虑且诚实的
一篇有竞争力的个人陈述是经过深思熟虑的；也就是说，它展示了你对你的经历和未来有过认真的考虑并有明确的观点。它不仅仅是简单的告诉委员会那些你认为他/她想知道的事情。而是给委员会一个生动并引人注目的你的画像——其实就是告诉委员会他们应该知道的事情。记住文章的焦点是你——你的成就、你的困难、你的目标、你的价值。
——努力加深深度，而不是宽度
一篇好的个人陈述不是你成就的列表。记住要的是质量，不是数量。委员会会对你怎样描述你文章的主题更感兴趣，而不是你能列举出多少个成就。那什么不能引起人们兴趣呢：一篇文章每一段都有不同的主题。这种类型的文章近乎于否认你写有深度文章的能力。
——遵循撰写好文章的惯例
一篇好的个人陈述运用正确的语法和句法，使用准确而生动的语言，而且没有任何的拼写错误。
——符合指导方针
如果说明告诉你篇长两页，纸张规格白纸8.5x11，那么你就要在8.5x11的白纸上写两页，不要多也不要少。
——回答问题
一篇好的个人陈述是认真阅读所提问题，并直接回答问题的文章。例如，如果要求你描述最成功的事或者你必须面对的特殊情况及挑战，那么委员会期盼看到的是你用生动的语言去描述，从而让委员会能够想象你的成就并且分享你的成功。
——从其它的草稿和反馈中获益
修改让文章升级。修改不是编辑；修改是一个“重新阅读”并寻找那些需要更多阐释、更多或较少生动语言的部分，或者删除一些简单而无用的部分的过程。相似地，他人的回馈可以帮助你识别哪些部分是必不可少的——而哪些是无用的。
——引人注目的简介将吸引读者的注意力
很重要的一点是要认识到在申请阶段委员会阅读成百上千的文章。这就意味着如果一篇文章有引人注目的简介，语言精确、简明扼要，比喻形象，那么它的成效将是可以预见的。
——将缺陷转化为正面积极的优势
有缺陷没关系！你的文章是你将缺陷转化的机会。例如，如果你的文章题目是“战胜困难”，你在班级中的分数较低，但是去夜大重修课程，那么让委员会知道这一点极其重要，因为这正是你坚持不懈的证明。委员会并不想听你对分数低或者环境差的抱怨，而是想知道你是怎样克服困难的。
——表现自信——不管怎样你将成功
一篇好的个人陈述不是乞求或者吹牛。学院和大学想招收最优秀的学生，而最优秀的学生是那些可以展示他们无论在哪都有追求目标的能力的学生。这份悠然的自信是通过描述你有生以来的兴趣、专注力以及在逆境中的坚持不懈的精神来展示的。
记住一篇好的个人陈述的优点。并且记住避免犯典型错误。
个人陈述中的错误
就像你需要知道你需要做什么一样，你也要知道什么不能做！这里有一些学生在个人陈述中犯过的错误：
个人陈述中重复其它申请材料中已包含的信息
有时，学生为了安全起见，在个人陈述中只是简单的重复申请的材料。这是不会获得除申请材料外的其它的附加值的。记住，委员会从你的申请中已经知道，例如，你是加州奖学金联邦政府以及民族问题研究会的成员。委员会不知道的是你为什么选择参加这些活动以及你是怎么参加的，这也正能证明你的独特爱好以及才能——你文章的主题。如果你其中的一段经验正是你主题的有力证据，那么一定要写上它。如果你写它只是因为你觉得写上每一件你做过的事也许会给委员会留下印象，那么请你重新考虑。
这里有一个这种错误的例子：
在我年少的时候，我曾经是我们学校的拉拉队队长。我很努力，我发现这很有趣也很有挑战。我也是我们学校厨房帮手的志愿者，帮助我们社区里的贫穷老百姓。拉拉队队长和志愿者的工作让我一直很忙碌。我每周几乎花费20小时的时间在拉拉队，5小时在志愿者的工作上。我从中学习了很多，我学会如何有效的管理时间以及如何在面对逆境时保持一种积极的态度。
申请者抱怨他/她的环境而不是自我反省
记住委员会的工作人员想知道的是你是怎样重新振作的。虽然你可以描写你面对的困难，但是重要的是你是怎样克服困难的，而不是你面对的困难有多糟糕。
这里有一个此类的例子：
因为我是单亲家庭，所以妈妈为了我和我兄弟能在私立学校学习做了很大的牺牲。这就意味着我们缺少很多东西，有些时候这让人很尴尬。尽管我们学校每一个人都知道我们很穷，但是没有人愿意伸出援手，其中最令我印象深刻是我的英语老师，马格达莱纳。因为她不喜欢我，而且她看到贫穷的人不怎么舒服，所以在我的英语考试中她给了我C，尽管我确信我可以拿到B。
申请者在文章中讨论申请某一学校的原因是钱或者学校排名。
没错，我们希望通过上学来赚更多的钱。而且我们都希望可以进入最富盛名的学校学习。但是读你文章的教师团体希望看到的是你是因为热爱学习而读书的。所以，尽管钱或者学校排名对你很重要，但是切忌不能把这些信息写入你的个人陈述中。
这里有一个此类的例子：
我希望学习工程学是因为美国新闻和世界报道说工程学是国家发展最迅速的产业，而学习工程学最好的地方便是UCLA。取得工程学学位后，我可以为我的妈妈买房子。
个人陈述建立在技巧之上，而不是硬件条件之上。
一篇“有技巧”的文章就是作者通过一些非常规手段尽可能的吸引读者的注意力。这并不是说你的文章不需要遵循一定的格式；记住技巧不能取代硬件条件。
这里有一个此类的例子：
大学，噢，大学/我多么的想要你，噢，大学/使我坚强/手握学位/我会改变这片土地/创造更好的生活为我也为你。（这应该是一首诗）
申请者在个人陈述中的说明没有申请材料的支持。
个人陈述是申请的一部分，它是申请材料中的一个读物。你要用你的成绩来证明你是学校的尖子生。同样的，想要证明你有课外经验也要有资料备份支持。例如，一个学生想要说明她毕生的抱负便是挽救环境，那么就要有与环境相关的爱好，参加与环境相关的社团以及班级的资料的证明。
文章中出现错误的学校名字
天啊！这么多天的复制粘帖，很容易犯下这种错误。一定要认真校对！
文章中出现机械错误或者用法错误、陈词滥调或者毫无意义的文字。
尽管委员会不会将你的文章分等级或者详细检查你的语法，但是一篇下等的文章表示你对指导方针不熟悉或者表示你并没花足够多的时间在你的文章上。无论怎样，一定有其他写的漂亮的个人陈述，所以不要让你自己失利。
这里有一个此类的例子：
我的爸爸经常告诉我没有什么事情值得害怕，除了害怕本身。（陈词滥调）
一种难以形容的怀疑席卷了我。（冗长的文字）
自我陈述太长或者太短
展示出你知道怎样才是符合指导方针。文章太短可能代表了粗心大意；文章太长则可能代表了自大傲慢。记住委员会有许多其他申请者的文章要读，所以要确保在有限的时间里可以精读你的文章，适当的长度是关键。
