马同学来自甘肃,在北京学习英语期间了解了出出国,并最终选择了出出国。在服务过程中的大部分时间,马同学都在甘肃,因此和出出国老师的沟通都是在网上或者电话中进行的。在这个过程中,出出国发现了马同学的一个沟通方面的特点:在谈及自己熟悉的话题,比如他热衷的模拟联合国活动,可以从某次活动说起滔滔不绝一直到一些国际间的形势和政局变动的影响,让出出国的所有老师成为他的听众,极具感染力。而在谈及自己不熟悉或者不擅长的话题,说话沟通却极力回避,整个人的状态都很紧张。
马同学的这个特质不光让出出国设计部门的老师很困扰,也让写作的老师犯了愁。同马同学沟通的时候几乎所有的活动都和模拟联合国有关,这样单一的活动对于申请并没有优势,对于美国大学录取委员会来讲,更倾向于多才多艺的学生。尤其是在网申的个人活动填写页面,会显得非常单调。在这种情况下,出出国的老师果断的为马同学提供了建议,将模联的活动展开,并且根据不同的目的性进行改写。这样,同样是一系列的模联活动,通过展开变成了志愿者活动,慈善公益,商业精英挑战,并且加入了自己创建模联社的风雨历程,尽管经历还是那么多,但是经过包装后却仿佛摇身一变成了另外一个人。
在留学申请文书中着重挑选了马同学的两件事情来写,一个是在甘肃的一次模联活动,再有就是在2012年参加的HSYLC,哈佛AUSCR中美学生领袖峰会。其中马同学有一次非常难得的机会同奥巴马的媒体顾问Nicco Mele进行一对一的沟通,马同学自己关于这次经历的文字记录并不多,但出出国的老师认为这是一个可以深入挖掘的点,于是在结构访谈中重点谈了这次沟通的全过程,细致到对方穿什么衣服,时间精确到分钟。通过这样的的素材收集,在文书中完整呈现并升华了这次和Nicco的沟通过程,为申请加了一定的印象分。
尽可能突出优势特点的同时,马同学的劣势也在申请中暴露出来。对于他不擅长的,比如托福考试,马同学变得越来越抵触。经过了多次托福考试,最终用于申请的成绩是79, 这样的成绩对于多数美国大学录取委员会的审核官们来说等同于四个字“拒之门外”。而这个时候出出国的规划老师协助马同学一个个学校的沟通,最终收到了纽约州立大学石溪分校,匹兹堡大学,俄亥俄州立大学等录取。尽管托福成绩不尽如人意,活动经历也较为单一,但通过出出国的规划老师和文书老师的协助,最终圆了马同学的美国留学梦。
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