初次沟通Z同学就给我留下了极深的印象。当时，Z同学电话中的第一句话是“不好意思，这么晚了还给你们打电话……”，简短的沟通中出现了无数次的抱歉，在这次短暂的交流中我鼓励她有了很多新的想法，随即约定时间见面。

　　Z同学从小在部队大院长大，父母对于其要求极高，孩子也从来都没有让父母失望过，对于父母的要求和期望绝对都是高质完成。她身上没有很耀眼的光环，对于自己认准的方向她只有低调的坚持。与Z同学开始沟通后，她的话题一直停留在没有高GPA、没有牛推、没有非同寻常的GRE，作品集似乎在同样的申请者中也并不出众。对于自己的申请背景，她对此有太多疑问，言语中透露着不自信。真的有这么差么?我试着挑战了她一下，“既然这么不自信，那别出去了。”她没想到我会这么说，愣了一会儿，很坚定的告诉我必须要出去。听到了她的肯定，我们开始了后面的深度背景分析和规划。

　　对于自己的背景，Z同学显然进入了歧途。录取委员会是很看重这些硬指标，但是更关键的是这个分数后面代表的意义。虽然Z同学的GPA只有3.1，只属于合格的成绩。但是从Z同学的选课上，我们发现层次非常明显，尤其是有关艺术、文化与历史方面，课程深度还是非常匹配美国院校的要求的。尤其是RISD这样以文化为出发点的院校。这些相关历史的深度研究使她具备了较高的审美修养，同样也是一个学习和沉淀的过程。谈及到之前的课程成绩为什么不理想时，Z同学简要回忆了下大一大二的炼狱般生活。因为没有艺术功底，她在设计上、绘图上都很吃力，基本功差的太多。为了使自己能够更好地跟上老师和同学们的步调，她开始四处拜师学艺，尤其是在练习速写时，经常一练就是一天，到最后胳膊都抬不起来。虽然现在大多数都是在用电脑，但速写的练习她始终坚持着。在拜师的过程中她也曾被拒绝，被人否定。听起来很一般的故事，但她的坚韧和努力深深的感染了我。为什么没有放弃?为什么这么大胆?答案就是很好的动机，也就是录取委员会想知道的Motivation。

　　经过长达两个小时的分析，我们一一解析了Z同学一开始提出的各种她认为不利的背景。她脸上的沉重逐渐被喜悦替代，嘴角终于有了上扬的角度。她开始重新审阅自己，不断地开始向我们提供其他的素材，在后面的结构访谈过程中，我们给每一个学校呈现了一个不一样的Z，这里面没有翻天覆地的编纂，有的是对每一个素材新的理解角度，这些正确的理解与运用是她的出现立即被录取委员会锁定。最终获得了RISD，Cornell和USC(学费减免)的录取。

　　Z同学的成功，由她自己的努力和坚持，但更重要的事情是她做了一个正确的决定。在自己茫然踌躇的时候选择向外界敞开心扉，借助专业的力量实现自己梦想。如果你有任何关于美国留学的问题请随时致电4006-591-991，我们资深的顾问会给你解答。