美国从小学到高等院校里的counseling体制已经有着多年历史而且十分完善，随之产生的School Counseling的学术研究和教学也处于世界领先水平;相对而言，国内的School Counseling却刚刚起步，有着朝阳产业的无限潜力。因而申请去美国接受最先进的School Counseling教育也成为学习教育的同学的一个不错的选择。

　　可是由于此专业对申请者的教育学背景、实习经历、心理学背景和沟通交流能力有着非常高的要求，申请难度却位居教育领域各小方向之最。无数申请者满怀信心的申请，但是却颗粒无收。然而就在不久前，L同学却拿到了南加州大学University of Southern California的School Counseling硕士项目录取。“真是绝处逢生啊!真不敢想象如果这次面试没有准备好会是怎样可怕的后果!”L同学无限感慨道。

　　L同学毕业于非211师范院校的公共管理专业，怀着对School Counseling的莫大兴趣，提出了申请此专业的愿望。在确定了L同学对School Counseling的浓厚兴趣之后，顾问仔细评估了L同学的背景。 鉴于L同学的成绩优异而且修过教育学的基础课程，再加上暑期实习经验，只要合理取舍、突出重点，用最适当的方式把L同学展示给录取委员会，拿到理想的录取是有希望的。然而，毕竟L同学背景相对薄弱，等来的是一封封的拒信。就在学生快放弃希望时，最后的一所、也是冲刺的南加州大学抛出了面试的橄榄枝。

　　面对这个久违的面试邀请，也是最后的一线生机，L同学忽然莫名的紧张起来，无论怎么练习都无法进入状态，原本口语能力就薄弱，此时更显生硬。眼看着面试迫在眉睫，顾问意识到此时的L同学已经完全进入准备误区，如此练习也很难有好转，最重要的还是想办法让L同学平静下来，摆脱“输不得”的压力。于是，顾问耐心的为L同学梳理思绪，引导L同学从第一次接触School Counseling开始回忆，如何产生兴趣、如何多方面了解、自己所学所历又如何会有利于School Counseling的学习、打算如何学习、毕业如何工作。就这样，L同学逐渐回复到最初对School Counseling的兴趣和喜爱，慢慢的摆脱了繁杂的思绪，加上顾问对于表达的修正，沟通也显得顺畅和真诚起来。

　　由于时差原因，面试是凌晨进行，顾问也陪着学生一直到面试顺利结束。又经过了一段时间的等待，出现了上面的那一幕。事后L同学回想起来仍是无限感慨“当时如果有一点紧张，那就一定会产生恶性循环，表达和内容会混乱，后果真是不堪设想”。而顾问的回复则是：其实紧张不可怕，怕的是在紧张的状况下忘记了自己的初衷。面试很重要的是全方面的展示自己对于专业的理解和热情，而只有在一个轻松积极的沟通心态下才可能顺利的把这些展示出来。只要有着明确的目标并且努力朝着这个方向前进、稳稳地抓住每一次机会，哪怕只有一次机会，也会取得成功的。